ipad供学习

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2012年学校在多年的8-11接受他们的情况下,在2012年秋季学期开始了我们的iPad 1-1方案与所有学生,其次是全年7名学生在春季学期2013年收到学生登记,足球皇冠app中2013年有秋季学期,我们现在比2000年在学校登记,由我们的学生和工作人员使用。

哲学1-1的ipad的实施方案是:

  • 在学校和家庭以确保对互联网接入的平等
  • 为学员的工作和生活在数字时代
  • 以支持自身牵头研究和解决问题的能力
  • 提高的反馈,家庭学习和协作的质量
  • 为学生提供学习新的和创新的方法

With the digital world developing so fast we are extremely proud of our students’ and teachers’ innovative use of technology to enhance the teaching & learning experience all students have. However, along with this and perhaps one of the most surprising benefits has been the shift in culture to one of a greater level of trust and respect.

我们现在使用iPad我们的许多关键系统和基础设施。 ESTA包括通过电子邮件记录了奖励和惩罚制度,我们在学校和showbie,那里的工作人员共享丰富的资源,并能提供即时的反馈直接沟通,我们的学生策划师记录家庭学习,classcharts。连同所有这些教师和学生使用iPad学习利用哪些活动,以学科知识提供多种途径和新的,有创意,吸引力和令人兴奋的方式理解。

我们的学生的调查是非常令人鼓舞的的结果压倒性支持方案,并确定上面提到的主要优势的学生。这里有从调查短短报价:

“我已经能够在网上进行查询的东西随着越来越多的方便,并能够通过电子邮件与我的老师沟通过气真的很有帮助。也知道我的作业是很多safer've真的帮助我成为更能够对我的工作完全集中“。

“我发现我的ipad've帮助我的学习,因为它非常容易与其他学生沟通协作工作时。此外,它是有用的,因为我最赛车周末外出,我可以把我的iPad我,我就可以做功课“。

“我认为使用iPad那简直帮助,因为它是很容易的和有用的具有对资源的访问成千上万的,我们可以使用哪些研究信息在学习过程中。学生们总是热衷当老师说:“拿出你的iPad”因为它是一个有趣和有效的学习方式“。

“这让我更创造性地创建演示文稿和作品的片断,并轻松地和重要的东西抬头,我需要知道什么时候合适。”

这些是肯定的数字世界,这是对我们学校的影响激动人心的时刻。我希望你幸运地得到在行动计划的一瞥,因为它是一种特权看到我们的学生和利用机会的计划礼物的教师。