ipad供学习

2012年学校在多年的8-11走上我们与所有学生的iPad 1-1接收方案在2012年的秋季学期他们的iPad,其次是全年7名学生在春季学期在接收到的登记,2013年足球皇冠app年级学生2013年秋季学期,我们现在已经在学校超过2000台iPad通过我们的学生和工作人员使用。

为实现1-1的ipad方案的哲学是:

  • 确保对互联网接入的平等,在学校和家庭
  • 学生准备工作和生活在数字时代
  • 以支持自身牵头研究和解决问题的能力
  • 改善的反馈,家庭学习和协作的质量
  • 为学生提供学习新的和创新的方法

With the digital world developing so fast we are extremely proud of our students’ and teachers’ innovative use of technology to enhance the teaching & learning experience all students have. However, along with this and perhaps one of the most surprising benefits has been the shift in culture to one of a greater level of trust and respect.

我们现在使用iPad我们的许多关键系统和基础设施。这包括通过电子邮件记录了奖励和惩罚制度,我们在学校和showbie,那里的工作人员共享丰富的资源,并能提供即时的反馈直接沟通,我们的学生策划师记录家庭学习,classcharts。连同所有这些用途教师和学生利用学习到哪些学科知识提供多种途径的活动,并在新的,有创意,吸引力和令人兴奋的方式了解了iPad。

我们的学生的调查是非常有效果压倒性支持计划和学生识别上面提到的主要优势的鼓励。这里有从调查短短报价:

“我已经能够更容易地在网上进行调查的事情,并且能够通过电子邮件与我的老师沟通一直是真的很有帮助。还知道我的作业是安全多了,确实让我变得更能够对我的工作完全集中“。

“我发现我的ipad已经帮助我学习,因为它是很容易的协同工作与其他学生进行交流。它也是有用的,因为我离开赛车在大部分的周末,我可以把我的ipad我,我就可以做功课“。

“我认为使用iPad简直帮助,因为它是很容易的和有用的有机会获得数以千计的资源,这是我们可以利用的教训期间,研究信息的。学生们总是热情的时候,老师说:“让你的iPad出来”,因为它是一个有趣和有效的学习方式“。

“它让我以创建演示文稿和作品的片断更有创造性和轻松查找我需要在适当的时候知道重要的东西。”

这些肯定在数字世界中,这是在我们学校造成的影响激动人心的时刻。我希望你幸运地得到在行动计划的一瞥,因为它是一种特权看到我们的学生和利用机会的计划礼物的教师。